1.22K 0 0
วันจันทร์ที่ 1 พฤษภาคม 2560 09.30 - 10.30 น. ตอนที่ 1 สะเต็มศึกษาคืออะไร สำคัญอย่างไร ทำไมต้องสะเต็มศึกษา 10.30 - 12.00 น. ตอนที่ 2 การจัดกิจกรรมสะเต็มศึกษา ตอนที่ 3 การระบุปัญหา ตอนที่ 4 การรวบรวมข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา 13.30 - 15.00 น. ตอนที่ 5 การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา
693 0 2
วันพุธที่ 3 พฤษภาคม 2560 10.30 - 12.00 น. ตอนที่ 8 การนำเสนอวิธีการแก้ปัญหา ผลการแก้ปัญหา หรือชิ้นงาน 11.30 - 12.00 น. ตอนที่ 9 STEM Show case 13.30 - 14.00 น. ตอนที่ 10 การแนะนำแนวทางการนำกิจกรรมสะเต็มเข้าสู่ชั้นเรียน 14.00 - 15.00 น. ตอนที่ 11 ชี้แจงรายละเอียดการนำเสนอโครงการสะเต็มศึกษา
680 0 0
วันพุธที่ 3 พฤษภาคม 2560 10.30 - 12.00 น. ตอนที่ 8 การนำเสนอวิธีการแก้ปัญหา ผลการแก้ปัญหา หรือชิ้นงาน 11.30 - 12.00 น. ตอนที่ 9 STEM Show case 13.30 - 14.00 น. ตอนที่ 10 การแนะนำแนวทางการนำกิจกรรมสะเต็มเข้าสู่ชั้นเรียน 14.00 - 15.00 น. ตอนที่ 11 ชี้แจงรายละเอียดการนำเสนอโครงการสะเต็มศึกษา
728 0 0
วันอังคารที่ 2 พฤษภาคม 2560 09.30 - 12.00 น. ครูทำกิจกรรม ณ ศูนย์อบรม 13.30 - 15.00 น. ตอนที่ 6 การวางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา ตอนที่ 7 การทดสอบประเมินผลและปรับปรุงแก้ไขวิธีการแก้ปัญหา หรือ ชิ้นงาน
732 0 0
วันอังคารที่ 2 พฤษภาคม 2560 09.30 - 12.00 น. ครูทำกิจกรรม ณ ศูนย์อบรม 13.30 - 15.00 น. ตอนที่ 6 การวางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา ตอนที่ 7 การทดสอบประเมินผลและปรับปรุงแก้ไขวิธีการแก้ปัญหา หรือ ชิ้นงาน
662 0 0
วันจันทร์ที่ 1 พฤษภาคม 2560 09.30 - 10.30 น. ตอนที่ 1 สะเต็มศึกษาคืออะไร สำคัญอย่างไร ทำไมต้องสะเต็มศึกษา 10.30 - 12.00 น. ตอนที่ 2 การจัดกิจกรรมสะเต็มศึกษา ตอนที่ 3 การระบุปัญหา ตอนที่ 4 การรวบรวมข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา 13.30 - 15.00 น. ตอนที่ 5 การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา
811 0 0
วันจันทร์ที่ 1 พฤษภาคม 2560 09.30 - 10.30 น. ตอนที่ 1 สะเต็มศึกษาคืออะไร สำคัญอย่างไร ทำไมต้องสะเต็มศึกษา 10.30 - 12.00 น. ตอนที่ 2 การจัดกิจกรรมสะเต็มศึกษา ตอนที่ 3 การระบุปัญหา ตอนที่ 4 การรวบรวมข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา 13.30 - 15.00 น. ตอนที่ 5 การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา
646 0 0
วันศุกร์ที่ 28 เมษายน 2560 10.30 - 12.00 น. ตอนที่ 8 การนำเสนอวิธีการแก้ปัญหา ผลการแก้ปัญหา หรือชิ้นงาน 11.30 - 12.00 น. ตอนที่ 9 STEM Show case 13.30 - 14.00 น. ตอนที่ 10 การแนะนำแนวทางการนำกิจกรรมสะเต็มเข้าสู่ชั้นเรียน 14.00 - 15.00 น. ตอนที่ 11 ชี้แจงรายละเอียดการนำเสนอโครงการสะเต็มศึกษา
736 0 0
วันศุกร์ที่ 28 เมษายน 2560 10.30 - 12.00 น. ตอนที่ 8 การนำเสนอวิธีการแก้ปัญหา ผลการแก้ปัญหา หรือชิ้นงาน 11.30 - 12.00 น. ตอนที่ 9 STEM Show case 13.30 - 14.00 น. ตอนที่ 10 การแนะนำแนวทางการนำกิจกรรมสะเต็มเข้าสู่ชั้นเรียน 14.00 - 15.00 น. ตอนที่ 11 ชี้แจงรายละเอียดการนำเสนอโครงการสะเต็มศึกษา
789 0 0
รายการพุธเช้า ข่าวสพฐ สัญจร จ. กำแพงเพชร 13 ธันวาคม 2560
800 0 0
09.30 - 10.30 น. ตอนที่ 1 สะเต็มศึกษาคืออะไร สำคัญอย่างไร ทำไมต้องสะเต็มศึกษา 10.30 - 12.00 น. ตอนที่ 2 การจัดกิจกรรมสะเต็มศึกษา ตอนที่ 3 การระบุปัญหา ตอนที่ 4 การรวบรวมข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา 13.30 - 15.00 น. ตอนที่ 5 การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา
781 0 0
การพัฒนาครูสะเต็มศึกษาด้วยระบบทางไกล ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น วันพุธที่ 26 เมษายน 2560 09.30 - 10.30 น. ตอนที่ 1 สะเต็มศึกษาคืออะไร สำคัญอย่างไร ทำไมต้องสะเต็มศึกษา 10.30 - 12.00 น. ตอนที่ 2 การตัดกิจกรรมสะเต็มศึกษา ตอนที่ 3 การระบุปัญหา ตอนที่ 4 การรวบรวมข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา 13.30 - 15.00 น. ตอนที่ 5 การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา
782 0 0
การพัฒนาครูสะเต็มศึกษาด้วยระบบทางไกล ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย วันศุกร์ที่ 21 เมษายน 2560 10.30 - 12.00 น. ตอนที่ 8 การนำเสนอวิธีการแก้ปัญหา ผลการแก้ปัญหา หรือชิ้นงาน 11.30 - 12.00 น. ตอนที่ 9 STEM Show case 13.30 - 14.00 น. ตอนที่ 10 การแนะนำแนวทางการนำกิจกรรมสะเต็มเข้าสู่ชั้นเรียน 14.00 - 15.00 น. ตอนที่ 11 ชี้แจงรายละเอียดการนำเสนอโครงการสะเต็มศึกษา
631 0 0
การพัฒนาครูสะเต็มศึกษาด้วยระบบทางไกล ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย วันพฤหัสบดีที่ 20 เมษายน 2560 09.30 - 12.00 น. บรรยากาศการทำกิจกรรม ณ ศูนย์อบรม 13.30 - 15.00 น. ตอนที่ 6 การวางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา ตอนที่ 7 การทดสอบประเมินผลและปรับปรุงแก้ไขวิธีการแก้ปัญหา หรือ ชิ้นงาน
729 0 0
การพัฒนาครูสะเต็มศึกษาด้วยระบบทางไกล ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย วันพฤหัสบดีที่ 20 เมษายน 2560 09.30 - 12.00 น. บรรยากาศการทำกิจกรรม ณ ศูนย์อบรม 13.30 - 15.00 น. ตอนที่ 6 การวางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา ตอนที่ 7 การทดสอบประเมินผลและปรับปรุงแก้ไขวิธีการแก้ปัญหา หรือ ชิ้นงาน